爱的组合式

      顺顺小朋友，今天开始放暑假，他的人生中第一个学期的学习生涯结束了。现根据我所了解的情况予以总结如下：
收获：
1、生活技能：学会自己吃饭、自己拿杯子喝水，自己穿脱裤子、穿脱鞋子
2、认识很多小伙伴，会主动问好，对自己感兴趣新鲜事物能很专注的听，懂得上课时要安静，有一定的耐心了
3、学会不少儿歌和故事，能有声有色的讲故事，念儿歌，表演节目，做操

突出优点：
老师说：顺顺是班上讲故事讲得最好的一个孩子
小家伙关键很喜欢听讲故事，看来可以适当培养培养他的兴趣爱好

欠缺：
1、有时候询问他幼儿园的生活什么的，他不理不睬，只对自己感兴趣的东西关注，其他问题他都可以假装没听到。
2、在家还是比较懒，很多事情都等大人来帮忙.

总结：幼儿园生活对孩子的帮助还是蛮大的。看幼儿园的记录，老师拍的碟片，幼儿园生活也很丰富。

期待小班生活了，可是这两个月的暑假。。太漫长了，估计好不容易养好的习惯，又要被我们都破坏了。

     自两次三亚行之后，顺顺就爱上了游泳。我问他，游泳怎么游呀？顺顺小手划呀划，小腿蹬呀蹬。自豪地说：是这样游的。
     爸爸妈妈都是旱鸭子，决定去学游泳，于是，下班后的时间基本献给了游泳，顺顺在家可怜巴巴的不能去。爸爸妈妈对顺顺说：等你长大4岁就可以去了。顺顺高兴地笑了。于是别人问顺顺：小朋友你几岁了呀。顺顺大声回答：我3岁了，紧接着继续说：等我到4岁，我就可以和爸爸妈妈一起去游泳了。看来，小家伙很想游泳啊。
果然，过了几天，他凑过小脸，问妈妈：妈妈，我现在4岁了嘛？我只能跟他解释，4岁要到明年这个时候才可以到呢。
     去了几次泳池，发现有顺顺这样大小的小孩，父母陪着在里面嬉水。于是，我们决定周日带他也去泳池里玩玩吧。
     某天下班回家，我们去拿泳衣装备，发现顺顺自己把游泳套装都穿在身上了，奶奶说，他很喜欢自己的泳衣装备，奶奶拦也拦不住，只能让他自己穿上了。我问顺顺：你想去学游泳嘛？顺顺回答：等我到4岁，就可以和爸爸妈妈一起去游泳了。嗯，小家伙思路还挺清晰的。
     我们整理好东西，准备出发了。我跟顺顺说：妈妈去游泳了哦。顺顺问：爸爸也去嘛？我回答：是的呀。你要去嘛？顺顺说：不要不要。估计小家伙知道现在还没到4岁，所以不去。我说：这个星期天爸爸妈妈带你去游泳吧。顺顺立马高兴得回答：好。哎，他还是很想去游泳呀。我刚想走，顺顺又凑过小脑袋，笑嘻嘻的问我：妈妈，今天是星期天嘛？我爱怜的揉揉他的小脑袋：今天才星期三，还有4天，顺顺要耐心等待哦。爸爸妈妈游泳去了。顺顺有点不情愿了，哼哼唧唧不想让我们走。
    听奶奶说，顺顺吃完晚饭，自己主动把玩具都收拾好，然后自言自语说：爸爸妈妈，我把东西都收拾好了，你们好游好了嘛？小朋友以表现良好，来祈求换回爸爸妈妈的相伴，真可怜呀。
    当我们游完回家躺在他身边陪他睡觉时，他会关切地问：妈妈，今天你游泳游得累嘛？一个嗲弟弟，妈妈真喜欢呀。

顺顺在巧虎和幼儿园里学了很多规矩，于是，在生活中，他会很认真的和别的小朋友指出问题，但是自己也常常就是违反规矩的那个孩子。
    1、动物园，9岁的侄女自己在跑，玩。顺顺跟在屁股后面，大声喊：赵雨轩，你不要乱跑，不然爸爸妈妈要找不到你了，奶奶也要找不到你了。表现相当之好，外婆也不停夸他。回头，迎面看到有人在吹泡泡，顺顺头也不回，边说：泡泡，边转身跟着人家拍着泡泡走了伊刚。。这是个什么小孩亚，看到他一脸的纯真，唉，这种小孩，要被坏人骗，一骗就骗走了，两个泡泡就父母也不要了。我们只能在原地等他。约莫走了5、60米远，我有点急了，要脱离我视线范围了。我准备走过去把他抓回来了。不想，小家伙到自己低着头回来了，心情貌似一般，还好，知道要回来。
    2、昨天晚上带顺顺从奶奶家回自己家，路遇一群小朋友还在玩，天已经黑了。顺顺就大声对小朋友喊：小朋友，天都黑了，太阳都下山了，快回家哦，快回家哦。当然，没有一个小孩搭理他。我问顺顺：你要和他们一起玩会嘛？顺顺回答：不要不要，天都黑了，我要回家了。不错。。
   3、去kfc乐园玩滑滑梯，看到有小朋友穿着鞋子，顺顺很凶地对他喊：小朋友，你要把鞋子脱掉，快脱掉！当然，他自己很自觉地把鞋子老早脱掉了。
   4、奶奶在看电视，时间长了点，顺顺走到奶奶身边，对奶奶说：奶奶，你电视看了很久了，眼睛要红的，我帮你揉揉吧。然后爬到奶奶腿上就要揉。奶奶说：揉揉眼睛就不红了？顺顺回答：揉揉就看不见了，我去帮你把电视关掉哦。然后果然去关电视了。

顺顺长大表现
    顺顺小宝的确长大了。昨日下班早，带宝到小区闲逛。已经很久没有带他在小区里玩了。顺顺从家门口走出来，就嘀嘀咕咕说：出去要和妈妈手牵手。然后拉住我的手。嗯~，顺顺长大表现之一。
    在小区里玩了会水车，看到水花四溅，顺顺咯咯咯的直笑。但是他的衣服要溅湿了，我跟他说：不能再玩了，衣服湿了很冷的，要生病的。顺顺还不吵也不闹。跟我说：妈妈，我们去玩别的吧。我们去爬高山吧。然后牵着我的手欢快地跑到别的地方去了。嗯~，顺顺长大表现之二。
    爬完小山，顺顺去玩健身器，那边有好多小朋友，他跑来跑去，别的小朋友也跟着他玩。玩了一会。顺顺跑过来跟我说：妈妈，太阳都下山了，我该回家了。嗯~，顺顺长大表现之三。别的小朋友可是家长说了几遍要回家了，都赖着还要玩呢。
    在回家的路上，我牵着顺顺的手说：顺顺，我们唱首歌曲吧。顺顺说：好。我问：唱什么呢？顺顺说：唱太阳下山的歌吧。我问：怎么唱呢？顺顺说：我也不知道。我说：宝宝自己编吧。顺顺还真自己编了歌词和曲调：太阳下山了，我们要回家了，我们要回家了。我们两个都是好朋友。4句歌词+曲调。嗯~，顺顺长大表现之四。经常性自己改歌词，在家里嘴巴里一直念念有词的唱歌，念巧虎台词。
    晚上，9点过了，我还在看报纸。顺顺说：妈妈，已经9点过了吧。我该睡觉了。不然明天早上又要起不来了。嗯~,顺顺长大表现之五。
    孩子乖巧起来，就是让人喜欢的不得了。。

笑笑(续）
    上周，顺顺因为感冒鼻涕，在家休息了4天。本周一，去完幼儿园回来，我问：我问：今天上幼儿园开心嘛？顺顺答：开心的。继续问：看到老师和小朋友了嘛？顺顺说：看到了。我还看到笑笑了。笑笑，早~。晕。特别还跟我强调看到笑笑了。
    第二天早上，我说，顺顺，快点，我们上幼儿园来不及了。顺顺回答：我还在咳嗽呢，不能上幼儿园。我说，哪里有咳嗽？他就故意咳了两声。看来这小家伙今天不想上幼儿园，我说：宝宝，上幼儿园可以看到笑笑了。他说：笑笑还没来呢。我问：你想笑笑嘛？他面带微笑摇摇头答：不想。看来，对笑笑得感情还是一般，没有陷入情网:P

最爱笑笑
幼儿园里代号A的是笑笑，顺顺嘴里经常念叨，而且貌似已经爱上她了。有以下为证：
1、顺顺嘴巴里老师念叨，A是笑笑，Q是泓泓，T是小宝，Y是我，X是小玉。。。听到小玉，我估计这也是个女孩。我打住顺顺，问：小玉是小女孩嘛？顺顺回答：是。我立马来了兴趣：那小玉漂亮还是笑笑漂亮？顺顺貌似不经意地回答：笑笑。我继续追问：那你喜欢笑笑还是小玉？顺顺忸怩地回答：笑笑。结论1：他的确对笑笑有好感。
2、巧虎6月份的玩具是字母数字拼图，他急着要玩，我帮他拆开了玩，摊了一地，顺顺边拼图边又开始念代号和名字。玩了一会，他着急的问我：妈妈，A呢？他没找到，我帮他指明了方向，顺顺很高兴的跑过去，捡起来，如获至宝：A是笑笑。。结论2：时刻记着笑笑。
看来，我得去看看笑笑小女了。哈哈~

 

开心网的毒害
我在家搬车位，顺顺要看放焰火的场景，于是，我只能去找有焰火的大剧院场景停车。
我在家种地，顺顺要看种西瓜，于是，我只能去找种了西瓜的好友家，自己地里也要给他种好西瓜；他还要看除草、捉虫、浇水，没虫也要捉、没草也要锄、不缺水也要浇。还动不动就提醒我:妈妈，偷。于是，只要家里有塑料袋里装的东西，他就做出开心网里偷的动作，手伸直，一拎，说：偷，偷。于是，到崇明去摘了草莓，付好钱放进塑料袋里，顺顺高高兴兴地边做动作，边叫：偷，偷。声音响得不得了，我赶紧提醒：是买的，不是偷的。